思诚卓越软件实训，专业Java软件工程师、web前端开发工程师实训机构

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关于建构主义：
建构主义的理论源泉可以追溯到古希腊时代的苏格拉底的思想，尤其是被称为“知识产婆术”的启发式教学方式。20世纪90年代后，建构主义开始作为一种主流学派在美国兴盛起来，并被广泛地应用于教学领域。
建构主义教学理论与传统教学理念之间最大的差别就在于学习观的不同。建构主义学习观强调学生在教学过程中的主体地位，坚持教学要以学生为中心，要求教师由知识的传授者变成学生学习的帮助者和促进者。传统教学理念局限性和弊端在于它忽视了对学习者能动性的开发与学习自主性的提高。
思诚(seecen)凭借自身对国内软件行业发展趋势、软件企业用人需求、以及大学生就业现状的深刻理解和准确把握，创造性地将企业需求与建构主义教学思想，融入到大学生岗前实训过程中，提出“基于企业需求的建构主义实训体系”。我们主张尊重学员的主观能动性，强调学员学习过程的学习体验，最大限度激发学生的内在潜力。

思诚java实训体系

思诚java实训体系:六大实训特色

1、情景教学（Situation Approach）按照企业真实环境来组织教学，老师是“项目经理”，学员是“项目组长”或“项目组员”。学员为了保质保量完成项目经理安排的项目模块，不但需要掌握相关的知识点和开发工具，还需要同项目经理、项目组长、项目组员进行反复地沟通和协调。	2、项目驱动教学（Project Driven）针对学员不同学习阶段的基础，通过将企业真实项目裁减和整合，突出企业常用和实用的知识点和开发工具。学员在项目经理的指导下，在项目推进的过程中可以清楚地知道所学知识 “可以做什么”“应该做什么”和“如何做什么”。
3、互动教学（Interaction）尊重学员的主观能动性和创造性，强调学员、项目经理老师、职业发展顾问、企业之间的多主体、多方向、交互性教学。最大限度激发学生作为学习主体的积极性和探究问题的热情。	4、全脑学习（Brain）通过讲师面授、小组讨论、项目评审、项目答辩、模拟面试等多种形式，充分调动学员感性与理性思维、智商与情商潜力，最终实现知识体系、方法技能和情感态度全面学习和提升。
5、支架式教学（Scaffolding）根据软件工程思想，将企业对软件工程师的整体要求，分解成若干个阶段和子模块，由浅入深，循序渐进，学员在迭代式推进中逐步掌握各个知识点，最终建立适合自己实际、又满足企业需求的完整知识库。	6、抛锚式教学（Anchored Instruction）强调学习内容和思维方式的实战性，将工作中经常出现的典型问题、“BUG”，作为专题讨论，团队协作，共同得出最优解决方案。通过大量实例式教学，培养学员解决问题的能力，积累实践经验。

Oracle 大学助你成功

全球最大的IT培训机构之一，传播Oracle等IT技术的专业机构，覆盖企业、个人、学生
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每年在中国帮助4000名优秀大学生学员，利用熟练掌握的Oracle技术为企业创造着巨大的商业价值，同时这批学员也借助Oracle技术获得了令人艳羡的职场生涯与丰厚回报。

Oracle大学概况

30余年专业培训服务经验
70个国家
24种培训语言
1310有讲师授课的课程每年培训
320，000个学员
446个全球培训地点
每周670节课程
480位Oracle大学资深讲师
1723位Oracle大学职员
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在中国10个省市，通过64家WDP合作伙伴为大学生群体就近提供Oracle技术教育。南昌思诚科技有限公司是Oracle（甲骨文）公司江西地区WDP唯一授权合作伙伴。

Oracle实训项目独有八大优势

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部分Oracle客户（大中国区）

思诚科技(seecen)是一家面向企业、高等院校、大学生，提供信息技术咨询与软件人才服务的专业机构。思诚科技同时是Oracle（甲骨文）公司江西地区唯一授权WDP合作伙伴，为客户提供Oracle原厂商认证的技术咨询与认证考试培训服务。

1、情景教学（Situation Approach）按照企业真实环境来组织教学，老师是“项目经理”，学员是“项目组长”或“项目组员”。学员为了保质保量完成项目经理安排的项目模块，不但需要掌握相关的知识点和开发工具，还需要同项目经理、项目组长、项目组员进行反复地沟通和协调。	2、项目驱动教学（Project Driven）针对学员不同学习阶段的基础，通过将企业真实项目裁减和整合，突出企业常用和实用的知识点和开发工具。学员在项目经理的指导下，在项目推进的过程中可以清楚地知道所学知识 “可以做什么”“应该做什么”和“如何做什么”。
3、互动教学（Interaction）尊重学员的主观能动性和创造性，强调学员、项目经理老师、职业发展顾问、企业之间的多主体、多方向、交互性教学。最大限度激发学生作为学习主体的积极性和探究问题的热情。	4、全脑学习（Brain）通过讲师面授、小组讨论、项目评审、项目答辩、模拟面试等多种形式，充分调动学员感性与理性思维、智商与情商潜力，最终实现知识体系、方法技能和情感态度全面学习和提升。
5、支架式教学（Scaffolding）根据软件工程思想，将企业对软件工程师的整体要求，分解成若干个阶段和子模块，由浅入深，循序渐进，学员在迭代式推进中逐步掌握各个知识点，最终建立适合自己实际、又满足企业需求的完整知识库。	6、抛锚式教学（Anchored Instruction）强调学习内容和思维方式的实战性，将工作中经常出现的典型问题、“BUG”，作为专题讨论，团队协作，共同得出最优解决方案。通过大量实例式教学，培养学员解决问题的能力，积累实践经验。